17 января 2024 г. 09:01. Категория: Главная 

Студенты первого курса Невинномысского технологического института СКФУ изучают дисциплину «Иностранный язык» с использованием игровых методик.

Игровой формат в процессе изучения иностранного языка используется очень давно, но при этом, игры, как правило, ассоциируются у нас с дошкольным или младшим школьным возрастом. Тем не менее, игры являются дополнительным эффективным инструментом освоения иностранного языка в любом возрасте.

«На занятиях по иностранному языку игра – это оболочка, форма, основным назначением которой является овладение видами речевой деятельности как средствами общения, – рассказала доцент кафедры гуманитарных и математических дисциплин Голодная Вера Николаевна. – Кроме этого, игры, несомненно, выполняют ряд других важных функций – они способствуют развитию внимания, воображения, мышления, развивают умение работать как индивидуально, так и в команде».

«В процессе лексической игры я очень быстро запомнил новые слова, - рассказал о своих впечатлениях студент группы ХТЛ-23 Курбанов Тимур. – Для меня заучивание слов – очень скучное и однообразное занятие, и, как правило, через несколько занятий мне было сложно вспомнить слово, которое я выучил всего пару недель назад. Проигрывание слов в разных ситуациях значительно облегчает запоминание».

«У меня достаточно хорошая память, и обычно я легко и быстро запоминаю новую лексику, – рассказала студентка группы ХТЛ-23 Алиева Екатерина. – Проблема в том, что я не умею употреблять новые слова в речи. Игра на иностранном языке приближает занятие к реальной жизни, и тем самым активизирует словарный запас».

Таким образом, игра является эффективным психолингвистическим средством повышения мотивации к изучению иностранного языка, превращая самое обычное занятие в «учение с увлечением».